ADD

ADD staat voor 'Attention Deficit Disorder'. ADD wordt beschouwd als een subtype van ADHD, waarbij de hyperactiviteit ontbreekt. Volgens de DSM spreekt men van ADHD-subtype 1. In de praktijk wordt dit ADD of aandachtstekort-stoornis genoemd.

Kinderen met ADD hebben meestal veel moeite met een of meer aandachtsfuncties. Zo kan het zijn dat ze het lastig vinden om gericht informatie op te nemen of om een onderscheid te maken tussen belangrijke en onbelangrijke prikkels. Kinderen met ADD zijn vaak erg stil, teruggetrokken en passief.

Ook wordt bij ADD een stoornis verondersteld in de zogenaamde executieve functies, de regelfuncties van de hersenen. Dit zijn de functies die verwerking van informatie in de hersenen coördineren en organiseren.

De oorzaken van ADD worden net als bij ADHD gezocht in het functioneren van de hersenen. Maar het is nog niet echt duidelijk wat er niet goed functioneert. Er zijn verschillende theorieën over functies in de hersenen, die bij ADD afwijkend zouden zijn door een verminderde prikkeloverdracht tussen zenuwcellen.

Kinderen met ADD vallen meestal niet zo erg op in de omgeving. Hun problemen worden daardoor veel minder snel opgemerkt dan bij kinderen met ADHD. Toch is de kans groot dat deze kinderen ernstig lijden onder het niet goed kunnen functioneren. Als er niet op tijd wordt ingegrepen, ontstaan er op latere leeftijd dikwijls problemen. Kinderen met ADD hebben veel moeite om hun aanwezige capaciteiten goed te gebruiken en verder te ontwikkelen. Ze ontwikkelen vaak een negatief zelfbeeld.

De grootste problemen bij kinderen met ADD doen zich voor met taakgericht werken op school, thuis bij het maken van huiswerk en in de omgang met leeftijdgenoten. Op jonge leeftijd kan ook het aanleren van de dagelijkse routine trager verlopen. De passiviteit, teruggetrokkenheid en vergeetachtigheid wreekt zich bij uitvoering van taken die niet direct in de belangstellingssfeer van het kind liggen. 'Hij kan het wel, als hij maar wil', is een veelgehoorde opmerking bij deze kinderen. Vaak wordt niet begrepen dat juist het willen iets is waar het kind met ADD minder grip op heeft.

Kinderen met ADD kunnen getypeerd worden door:

• Stil en angstig gedrag

• Dromerigheid

• Passiviteit

• Teruggetrokkenheid

• Gebrek aan zelfcontrole

• Traag leertempo

• Te weinig zelfcontrole

Kinderen met ADD moeten volgens de DSM minstens 6 van de onderstaande 9 kenmerken hebben:

• maakt slordigheidsfouten 

• kan de aandacht niet vasthouden 

• lijkt niet te luisteren 

• volgt aanwijzingen niet op 

• moeite met organiseren 

• vermijdt langdurige taken 

• raakt dingen kwijt 

• wordt gemakkelijk afgeleid 

• vergeetachtig

Deze kenmerken moeten méér dan gemiddeld voorkomen, al langere tijd bestaan en niet veroorzaakt worden door andere (psychiatrische) stoornissen.